小课题研究培训心得 小课题研究
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2024-08-06 20:16:22
摘要 大家好，我是小典，我来为大家解答以上问题。小课题研究培训心得，小课题研究，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！1、什么是小课题...
大家好，我是小典，我来为大家解答以上问题。小课题研究培训心得，小课题研究，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、什么是小课题研究
2、我们给它这样定义：作为教育活动“当事人”、“实践者”的教师，自觉针对自身教育教学实践中的某些问题、话题，进行持久关注，不断反思追问，积极进行改进实践的研究性教育行为。
3、 通俗地说，是以教师在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题，运用教育科研方法，由教师个人或不多的几个人合作，在不长的时间内共同研究，取得结果，其研究结果直接被应用于参与研究教师的教育、教学实践工作中去，并取得实效的教育科学研究。
4、它具有开口小、周期短、易实施、见效快的特点。
5、有专家认为这类课题无须审批立项，是教师自发进行、自我负责的“常态化”研究行为。它提倡一种“教学即研究，教师即研究者，成果即成长”的理念。
6、确实，“小课题”从本质来说是一种个人研究行为，由教师个人承担，研究主体同时也是责任主体，也是利益主体。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。
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